Sugerir aos alunos que eles produzam vídeos é uma estratégia didática capaz de estimulá-los. Se muitos professores reclamam que estão perdendo a atenção dos alunos para os modernos aparelhos celulares, por que não usar os vilões, ou seja, os smartphones, a favor do ensino de História?
Alunos do nono ano da Escola Municipal Nadir Valente elaboraram uma vídeo-aula, ao estilo Telecurso 2000, sobre a crise de 1929.
Veja abaixo o resultado da atividade.
Equipe que realizou o trabalho
Bolsistas, professora supervisora e coordenador do projeto: trabalho coletivo
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