Trata-se de uma pequena variação de uma estratégia muito usada nas escola do Brasil, o seminário. Contudo, acreditamos que o seminário tende a gerar apresentações mais mecânicas, decoradas. Sabemos que o aluno é, de certa forma, acostumado a decorar o que leu e repetir mecanicamente. A estratégia de teatralizar um pouco mais a apresentação força o aluno a realizar uma pesquisa e uma leitura menos mecanicista e mais interpretativa.
O debate abaixo, no formato jornalístico, foi realizado por alunos do nono ano da Escola Municipal Nadir Valente. O assunto é a redemocratização do Brasil a partir da década de 1980.
Nenhum comentário:
Postar um comentário